2025年7月5日至6日，“智能时代·教育融合·创新实践——2025人工智能通识课程改革与教学创新研讨会”在长春顺利召开。本次研讨会由吉林省人工智能学会主办，吉林工程技术师范学院协办，华东师范大学出版社、吉林省信天翁科技有限公司共同承办，吸引了来自吉林省内50余所高校的150余位专家、学者与一线教师参与。

会议聚焦“AI赋能教育、通识课程创新、教材建设探索”三大核心议题，通过专家报告、圆桌研讨等形式，深入探讨人工智能通识课程建设的理论体系与实践路径。开幕式由吉林工程技术师范学院电气与信息工程学院院长罗红宇教授主持，副校长刘克平教授、吉林省人工智能学会理事长刘富教授出席并致辞。

刘富教授在致辞中强调，本次会议是落实国家“人工智能+”行动的重要实践，对提升吉林省人工智能通识教育水平具有重要意义。他特别指出，教材建设是当前工作的重点，未来将组织专家编写体现吉林特色的AI通识教材体系。

在专家报告环节，吉林大学王晓光教授系统剖析了高校人工智能通识教育面临的跨学科整合难、师资短缺、实践资源不足等挑战，并结合本校实践，提出“基础+模块+实践”三维课程框架，为课程科学化建设提供新思路。

电子科技大学李宪博博士从跨学科视角出发，阐述了构建“人工智能+”通识教育体系的必要性与实施路径。他通过“人工智能+英语”等案例，具体说明了学科融合的方法与可能性，强调校企合作、资源共享在课程动态优化中的关键作用。

华东师范大学出版社高教与职教分社副社长李琴展望了数智教材的发展趋势。她指出，AI技术正推动教材向智能化、交互化演进，未来教材将融合语音讲解、视频呈现、习题训练及虚拟助教等功能，为学生提供个性化、沉浸式的学习体验。

信天翁科技总经理行长印分享了“AI+教育”的创新应用实践，重点介绍了基于AI的智能评测系统与个性化学习平台。这些工具通过即时反馈与资源精准推送，助力构建以学生为中心的未来教育生态。

下午的会议由吉林省人工智能学会秘书长康冰主持。会上正式成立了“吉林省人工智能通识课程教研联盟暨教材编写委员会”，同步启动教材编写工作。教材将采用“纸质教材+数字资源+实践平台”融媒出版模式，致力于打造理念先进、技术赋能的高质量通识课教材。

在随后进行的圆桌沙龙中，与会代表围绕AI背景下课程体系改革、教学模式创新、教材编写规范等议题展开热烈讨论，积极为吉林省人工智能通识教育的规范化、特色化发展建言献策，以期形成可推广的区域经验。

本次研讨会为人工智能通识教育领域的交流与合作搭建了高质量平台，进一步明确了课程建设与教学创新的发展方向。各方表示将继续加强协作，共同推动人工智能通识教育向纵深发展。